RESUMEN REUNIÓN DE PADRES

·         Dinero a aportar:

ü  Primer trimestre: 20€

ü  Segundo trimestre: 20€

ü  Tercer trimestre: 10 € (si disponemos de dinero no se llevará a cabo la aportación).

·         Autorización fotos digitales

·         Blog del aula: auladeelisav.blogspot.com

·         Jueves psicomotricidad: playeras con velcro y chándal

·         Claves de entrada y salida:

ü  Entrada a las 9:50: 0950#

ü  Salida a las 13:10: 1300#

·         Desayunos: los viernes yogures o bebibles ¿cada uno trae el suyo?

·         Cumpleaños: bizcocho (no bolsas de chuches para repartir)

·         Qué tenemos que traer:

ü  Catiuscas.

ü  Babi de plástico con mangas.

ü  Rastrillo y pala de la playa (si tenéis) para recoger hojas, hierba…

·         Materiales de desecho que podéis aportar:

ü  Cajas de cartón grandes (preferentemente)

ü  Todo lo que encontréis por los cajones (imanes, cadenas, anillas, cajitas de cualquier tipo…) lo utilizamos para el juego heurístico, juego de investigación.

ü  Telas, pañuelos, disfraces…

ü  Cacitos para juego con bandejas, de los que a veces vienen con algunos productos.

ü  Si queréis retirar cualquier material de cocina como batidora, exprimidor, freidora…A veces tenemos utensilios que nos da pena tirar porque están viejos, pero todavía funcionan, aunque no estén en perfecto uso.

·         Qué padres, abuelos/as… pueden ayudarnos con el huerto y el taller de cocina: apuntaros en la entrevista.

¿QUÉ VAMOS A TRABAJAR?

·         Diferentes tipos de lenguajes:

ü  El desarrollo del lenguaje: canciones, retahílas, cuentos…

ü  Iniciación de la lengua inglesa desde un enfoque comunicativo: instrucciones, canciones, cuentos…

ü  Lenguaje artístico: a través de las obras de grandes pintores.

ü  Iniciación lenguaje escrito: su nombre y el de los compañeros.

ü  Iniciación en el lenguaje numérico: desde su uso funcional y social.

·         Exploración y desarrollo de los sentidos:

ü  Taller de bandejas

ü  Taller de pintura: Arte y matemáticas

ü  Taller de cocina

ü  Juego heurístico.

·         Momento del desayuno:

ü  Probamos diferentes frutas,

ü  Normas de saber estar en la mesa:

ü  Practicamos inglés:

·         Momento del cuento:

ü  Iniciamos en el gusto por los cuentos

·         Momento de la caja mágica.

ü  Disfrutar

ü  captar y mantener su atención.

·         Psicomotricidad:

ü  diferentes tipos de instalaciones

·          Desarrollo de la expresión gráfica:

ü  garabatos.

·         El contacto con el medio natural:

ü  la huerta

·         El reciclaje materia orgánica:

ü  compostera

·         Biblioteca de aula:

ü  Préstamo de cuentos (a partir de Navidad).

·         Salidas al pueblo:

ü  Conocemos el medio que nos rodea

·         Rutinas diarias:

ü  Mantener la atención unos minutos.

ü  Concepto temporal:  ciclo de la semana

ü  El nombre propio

ü  El uso social y funcional de los números.

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